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oai:fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp:00001093 2024-06-04T04:24:07Z 71:75:1715566215186

ぺスタロッチー研究の新動向 : ぺスタロッチー生誕250周年を手がかりにして ぺスタロッチー ケンキュウ ノ シンドウコウ : ぺスタロッチー セイタン 250シュウネン オ テガカリ ニシテ NeueTendenzen von Pestalozzi-Forschung : Aus Anlaß des 250. Geburtstags von Johann Heinrich Pestalozzi 寺岡, 聖豪 テラオカ, セイゴウ TERAOKA, Seigou open access ETYP:教育関連論文 Johann Heinrich Pestalozzi ist seit fast zweihundert Jahren als einer der Großen gefeiert worden, als Nationalheld der Schweizer Geschichte und als europäischer Pädagoge: Lehrer, Erzieher und Klassiker pädagogischen Denkens. Man hat bisher derartig die Biographie von Pestalozzi als die Legend dargestellt. Dagegen hat man seit Jahren Rezeptions- und Wirkungs- geschichte Pestalozzis behandelt. Denn wir haben Pestalozzi nicht als einen legendären Pädagoge bewundert, sondern Pestalozzis pädagogischen Denken in den Kontext gestellt. Dieser Aufsatz, der auf neueste Forschungen fußt, diskutiert es, wie man Pestalozzis padägogischen Denken rezipiert hat und was für Rolle hat es in der Erziehungstheorie und Erziehungspraxis gespielt. 福岡教育大学 1998-02-10 jpn departmental bulletin paper http://hdl.handle.net/10780/597 https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/records/1093 0286-3235 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 Bulletin of Fukuoka University of Education. Part IV, Education and psychology 47 1 8 https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/1093/files/teraoka_47_4.pdf application/pdf 1.1 MB 2020-09-28