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oai:fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp:00001794 2024-05-23T03:50:00Z 71:77:1715565362801

ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）の教科横断的使命と実践方法 ＥＳＤ（ ジゾク カノウナ カイハツ ノ タメ ノ キョウイク ） ノ キョウカ オウダンテキ シメイ ト ジッセン ホウホウ Cross-curricular Approaches for Education and Learning toward the Sustainable Development 石丸, 哲史 イシマル, テツジ ISHIMARU, Tetsuji open access ETYP:教育関連論文 ＥＳＤ 持続可能な開発のための教育 教科横断 アクティブ・ラーニング 新学習指導要領の前文では，これからの学校には持続可能な社会の創り手となることができるようにすることが求められると記された。そこで，新学習指導要領に基づき，ＥＳＤにおいて必要とされる教科横断的アプローチに目を向け，各教科・領域の実践を通して獲得されるＥＳＤの資質・能力を提示した。 福岡教育大学 2018-03-09 jpn departmental bulletin paper http://hdl.handle.net/10780/1996 https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/records/1794 福岡教育大学紀要. 第六分冊, 教育実践研究編 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part VI, Research for teaching practice 67 1 7 https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/1794/files/6-01-石丸論文.pdf application/pdf 1.1 MB 2020-09-28