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oai:fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp:00001945 2024-05-23T03:54:48Z 71:83:1715563728659

ろう者の情報処理過程における符号化 ロウシャ ノ ジョウホウ ショリ カテイ ニ オケル フゴウカ Coding in information processing by deaf subjects 岡本, 正純 オカモト, マサズミ OKAMOTO, Masazumi 太田, 富雄 オオタ, トミオ OTA, Tomio open access ETYP:教育関連論文 情報処理過程 音響的符号化 手話符号化 聴覚符号化 多重符号化 本稿では,1960年代以降になされたろう者の情報処理過程における符号化に関する先駆的研究と手話による単語及び文章の記憶表象と手話の符号化についての論文を中心にして符 号化の研究を概説した。心理学的研究結果より，ろう児・者の聴覚的符号化の機能が低いにもかかわらず, 聴覚－口話法主義教育における聴覚機能を重視するといった教育方法の 問題を指摘し, 手話言語と指文字の導入の根拠を示した。どの符号化を優先的に使用すれば, ろう児の言語獲得がより効果的に促進されるのかといった問題や, 手話符号化における写像性と抽象性の問題等, 実証的な認知心理学的な研究がより一層必要なことを明らかにした。 福岡教育大学附属特別支援教育センター 2012-03-01 jpn departmental bulletin paper http://hdl.handle.net/10780/1600 https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/records/1945 1883-387X 福岡教育大学附属特別支援教育センター研究紀要 Research bulletin of Special Education Center 4 33 42 https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/1945/files/okamoto.ohta_4.pdf application/pdf 417.3 kB 2020-09-28