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oai:fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp:00000708 2024-05-23T05:12:11Z 71:72:1715560038876

言語コミュニケーション能力を育て，主体的・協働的学びのカリキュラムをデザインするトピック学習の試み─小学6年生の国語学習を核として─ ゲンゴ コミュニケーション ノウリョク オ ソダテ， シュタイテキ・キョウドウテキ マナビ ノ カリキュラム オ デザイン スル トピック ガクシュウ ノ ココロミ － ショウガク6ネンセイ ノ コクゴ ガクシュウ オ カク ト シテ － Implementing topic units for fostering verbal communication abilities and designing “active learning” curriculum -In the case of Grade 6 Japanese language arts classroom- 山元, 悦子 185 ヤマモト, エツコ YAMAMOTO, Etsuko 廣口, 知世 1917 ヒログチ, トモヨ HIROGUCHI, Tomoyo ETYP:教育関連論文 departmental bulletin paper 福岡教育大学 2020-03-10 application/pdf 福岡教育大学紀要. 第一分冊, 文科編 69 39 55 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part I, Language and literature https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/708/files/1-05-山元 悦子.pdf http://hdl.handle.net/10780/2322 https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/records/708 jpn open access