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oai:fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp:00001312 2024-05-23T04:58:43Z 71:75:1715566218672

対人関係能力を育て自尊感情を高めるための社会性と情動の学習プログラム実践－家庭との連携を重視したSEL-8S プログラムの実践－ タイジン カンケイ ノウリョク オ ソダテ ジソン カンジョウ オ タカメル タメノ シャカイセイ ト ジョウドウ ノ ガクシュウ プログラム ジッセン カテイ トノ レンケイ オ ジュウシシタ SEL-8S プログラム ノ ジッセン Implementation of a social and emotional learning program to develop children’s interpersonal skills and self-esteem: Social and Emotional Learning of 8 Abilities at the School (SEL-8S) in collaboration with the family 橋本, 智恵 4138 ハシモト, チエ HASHIMOTO, Chie 小泉, 令三 4517 コイズミ, レイゾウ KOIZUMI, Reizo ETYP:教育関連論文 自尊感情 社会性と情動の学習（SEL-8S） 家庭との連携 小学生 本研究では，小学生の対人関係能力と自尊感情育成を目的に，社会性と情動の学習プログラムの1 つであるSEL-8S を家庭との連携を重視して実施した。参加したのは公立小学校2 校で，1 校を実験群，他の1 校を統制群として，疑似実験法により学習効果を検討した。家庭との連携では，SEL-8S の学習の様子を通信で知らせたり，授業参観で公開したりするなどの取組を実施した。その結果，教師評価において，ほとんどの学年でSEL-8S で育成を図る8 つの社会的能力の中の「自己への気づき」や，自尊感情の中の「自信・確信の表明」で，実験群の児童の得点が上昇したりその傾向が認められた。 departmental bulletin paper 福岡教育大学 2013-02-08 application/pdf 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 62 155 168 Bulletin of Fukuoka University of Education. Part IV, Education and psychology https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/1312/files/4015-Koizumi-Hashimoto-2013.pdf http://hdl.handle.net/10780/1477 https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/records/1312 jpn open access