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          <dc:title>幾何補正伊能図を活用した地域貢献の試み</dc:title>
          <dc:title>キカ ホセイ イノウズ オ カツヨウ シタ チイキ コウケン ノ ココロミ</dc:title>
          <dc:title>Trials for Regional Contribution by Rectified Ino Map</dc:title>
          <dc:creator>黒木, 貴一</dc:creator>
          <dc:creator>2102</dc:creator>
          <dc:creator>クロキ, タカヒト</dc:creator>
          <dc:creator>KUROKI, Takahito</dc:creator>
          <dc:subject>TYP:教育関連論文</dc:subject>
          <dc:subject>伊能大図</dc:subject>
          <dc:subject>GIS</dc:subject>
          <dc:subject>幾何補正</dc:subject>
          <dc:subject>福岡教育大学</dc:subject>
          <dc:description>宗像・福津市における伊能大図の測量経路を，GIS で幾何補正した伊能大図，地形図や空中写真などの重ね合わせから推定し，景観確認や伊能忠敬日記の記載内容の参照から確定した。その結果を基にした公開講座や説明板設置を通じて社会還元を試みた。現在，測量経路は廃道化と道の拡幅，経路への竹や雑木の侵入，道以外への用途変更，人工改変や地形変化による消失などで現地確認が難しくなっている。逆にそれらは海岸では余暇や護岸目的の施設により，内陸ではバイパス形成に取り残され保存されることが多い。そのような地域では共通して，バランスの良い年齢構成の人口が維持されている。また測量経路と小・中学校との距離は比較的近いため，保存の良い測量経路や測量時の目印などを教材利用しやすいと考えられる。福岡教育大学ではキャンパス造成工事で測量経路は失われたが，GISによる推定から，測量経路は地形条件に影響された唐津街道に沿って実施されており，そこでは見通しの良い経路の屈曲点が測量点に選ばれていたことが分かった。そして本学の説明板は，当時の地形や植生などの景観が良く見学者が伊能忠敬の測量経路を想像しやすい測量点に設置された。</dc:description>
          <dc:description>departmental bulletin paper</dc:description>
          <dc:publisher>福岡教育大学</dc:publisher>
          <dc:date>2015-02-10</dc:date>
          <dc:format>application/pdf</dc:format>
          <dc:identifier>福岡教育大学紀要. 第六分冊, 教育実践研究編</dc:identifier>
          <dc:identifier>64</dc:identifier>
          <dc:identifier>1</dc:identifier>
          <dc:identifier>8</dc:identifier>
          <dc:identifier>Bulletin of Fukuoka University of Education. Part VI, Research for Teaching Practice</dc:identifier>
          <dc:identifier>https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/1745/files/6-02-Kuroki-2015.pdf</dc:identifier>
          <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10780/1610</dc:identifier>
          <dc:identifier>https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/records/1745</dc:identifier>
          <dc:language>jpn</dc:language>
          <dc:rights>open access</dc:rights>
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