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          <dc:title>小学校における木育の実践とその効果（1）－ 学外施設を活用した取り組みについて －</dc:title>
          <dc:title>ショウガッコウ ニ オケル キイク ノ ジッセン ト ソノ コウカ（1）－ ガクガイ シセツ オ カツヨウ シタ トリクミ ニ ツイテ －</dc:title>
          <dc:title>Practice of mokuiku in elementary school and its effect I Efforts utilizing outside facilities</dc:title>
          <dc:creator>大内, 毅</dc:creator>
          <dc:creator>2439</dc:creator>
          <dc:creator>オオウチ, タケシ</dc:creator>
          <dc:creator>OHUCHI, Takeshi</dc:creator>
          <dc:creator>西村, 修平</dc:creator>
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          <dc:creator>ニシムラ, シュウヘイ</dc:creator>
          <dc:creator>NISHIMURA, Shuhei</dc:creator>
          <dc:subject>ETYP:教育関連論文</dc:subject>
          <dc:subject>木育</dc:subject>
          <dc:subject>小学校</dc:subject>
          <dc:subject>社会科</dc:subject>
          <dc:subject>林業</dc:subject>
          <dc:subject>森林資源</dc:subject>
          <dc:description>近年，木材（国産材）の利用を推進し，森林や木材と人々との関わりを考える取り組みとして，木育（もくいく）活動が全国で行われている。しかし，社会の木育に対する認知度は依然として低く，その内容についても，木工体験を中心に行っているケースや，子育ての一部として木材利用を推進するケースなど，木育の捉え方も様々で，本質的な理解に繋がっていない現状にある。そこで本研究では，小学校教育課程に着目し，木育に適している教科，学年および内容を検討するとともに，実際に小学校で実践し，児童に対してアンケート調査を行い，その有効性について検証したので，併せて報告する。</dc:description>
          <dc:description>departmental bulletin paper</dc:description>
          <dc:publisher>福岡教育大学</dc:publisher>
          <dc:date>2018-03-09</dc:date>
          <dc:format>application/pdf</dc:format>
          <dc:identifier>福岡教育大学紀要. 第六分冊, 教育実践研究編</dc:identifier>
          <dc:identifier>67</dc:identifier>
          <dc:identifier>1</dc:identifier>
          <dc:identifier>5</dc:identifier>
          <dc:identifier>Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part VI, Research for teaching practice</dc:identifier>
          <dc:identifier>https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/1799/files/6-06-大内論文.pdf</dc:identifier>
          <dc:identifier>http://hdl.handle.net/10780/2001</dc:identifier>
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          <dc:rights>open access</dc:rights>
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