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oai:fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp:00002044 2024-05-23T03:58:00Z 71:84:1715565699362

小規模校のよさをいかした人材育成の研究－キャリア別研修の導入を通した校内研修の再編－ ショウキボコウ ノ ヨサ オ イカシタ ジンザイ イクセイ ノ ケンキュウ － キャリアベツ ケンシュウ ノ ドウニュウ オ トオシタ コウナイ ケンシュウ ノ サイヘン － 海江田, 恵 8023 カイエダ, メグミ KAIEDA, Megumi ETYP:教育関連論文 小規模校 人材育成 校内研修 キャリア別研修 教員スタンダード 小規模校においては学級数により教職員定数が制度的に定められるため必然的に人的資源は少ない。この状況は，校務分掌運営等が各教員の資質能力に委ねられやすい実態を生じさせ，高度に組織的な対応が求められる。本研究では，小規模校における若年層教諭や中堅層教諭の計画的な人材育成を目指した組織的な対応を以下の2点として研究を進めた。(1)キャリアに応じて求められる能力を焦点化して学ぶキャリア別研修を既存の校内研修と関連させた展開，(2)在籍校版教員スタンダードの活用である。結果として，校内研修を通じて，若年層教諭は主体的に学習指導能力を高め，中堅層教諭はミドルリーダーとして他教諭と関係性を高めながら取組の推進や研修の運営等を担うことができた。小規模校のよさをいかした人材育成のモデル事業を提案する。 departmental bulletin paper 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 2016-03-23 application/pdf 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 6 175 182 Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/record/2044/files/教職大学院6号(175-182)Kaieda.pdf http://hdl.handle.net/10780/1836 https://fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp/records/2044 jpn open access