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  1. 紀要
  2. 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編
  3. 第62号

聴覚障害児の継次処理-非言語刺激を用いた検討-

http://hdl.handle.net/10780/1472
http://hdl.handle.net/10780/1472
c9164e06-e251-444c-b9ed-34a60bf36996
名前 / ファイル ライセンス アクション
4010-Kurashige-Aizawa-2013.pdf 4010-Kurashige-Aizawa-2013.pdf (351.5 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2013-04-18
タイトル
タイトル 聴覚障害児の継次処理-非言語刺激を用いた検討-
言語 ja
タイトル
タイトル チョウカク ショウガイジ ノ ケイジ ショリ ヒゲンゴ シゲキ オ モチイタ ケントウ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Successive processing of non-linguistic stimulus in children with hearing impairment
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
キーワード
主題Scheme Other
主題 聴覚障害児
キーワード
主題Scheme Other
主題 継次処理
キーワード
主題Scheme Other
主題 非言語刺激
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 倉繁, 早織

× 倉繁, 早織

WEKO 4102

ja 倉繁, 早織

ja-Kana クラシゲ, サオリ

en KURASHIGE, Saori


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相澤, 宏充

× 相澤, 宏充

WEKO 3137

ja 相澤, 宏充

ja-Kana アイザワ, ヒロミツ

en AIZAWA, Hiromitsu


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,特別支援学校に在籍する聴覚障害児と,健聴児を対象に色と模様という2つの非言語刺激を用いた系列を呈示し記憶させる継次処理課題を行った。先行研究から継次処理については,聴覚障害児の成績の低さが指摘されていたものの,色を用いた課題については,健聴児に同等か上回る成績を示した。模様を用いた課題の成績は,健聴児の成績が高いものとなっていた。また,この2つの非言語の課題の成績に相関がなかったことから,大学生にも同じ課題を行い,課題の特徴について考察した。
書誌情報 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編
Bulletin of Fukuoka University of Education. Part IV, Education and psychology

巻 62, p. 109-114, 発行日 2013-02-08
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0286-3235
出版者
出版者 福岡教育大学
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Ver.1 2023-06-19 12:29:34.372397
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