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小学校教員養成段階におけるピアノ基礎技能習得の意義 － 学校現場において求められる音楽的資質能力の育成を目指して －
http://hdl.handle.net/10780/2002
http://hdl.handle.net/10780/20027239d5d3-4b8e-410b-b7a6-1bd4b120d370
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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6-07-木村論文.pdf (949.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2018-03-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校教員養成段階におけるピアノ基礎技能習得の意義 － 学校現場において求められる音楽的資質能力の育成を目指して － | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ショウガッコウ キョウイン ヨウセイ ダンカイ ニ オケル ピアノ キソ ギノウ シュウトク ノ イギ － ガッコウ ゲンバ ニ オイテ モトメラレル オンガクテキ シシツ ノウリョク ノ イクセイ オ メザシテ － | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Significance of Basic Piano Skill Acquisition in the Elementary School Teacher Training Program: Aiming to Develop Musical Abilities Expected of Elementary School Teachers | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 音楽的資質能力 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ピアノ基礎技能 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学校教員 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教員採用候補者選考試験 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
木村, 次宏
× 木村, 次宏× 篠原, 友里 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 小学校の音楽授業実践の場において，ピアノ実技に関して不安を抱えている教員は少なくない。その一つの原因として，大学の教員養成段階で行われているピアノ基礎実技に関する講義・演習の内容が，必ずしも学校現場の音楽授業場面での活用を踏まえたものになっていないということが考えられる。本研究では，将来，小学校教員となる学生が教員養成段階においてピアノ実技の基礎技能を習得する意義について，文献資料や実態調査等を通して分析・検討を行った。今後，より実践的なレベルを意識しながら，学生がピアノ基礎技能習得の講義・演習に主体的に取り組むことができるように指導の改善を図ることが必要である。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第六分冊, 教育実践研究編 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part VI, Research for teaching practice 号 67, p. 1-8, 発行日 2018-03-09 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
