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  1. 紀要
  2. 教育実践研究
  3. 第18号

小学校におけるチーム援助についての実践研究 : チーム会議の運用と援助ツールの活用を通して

http://hdl.handle.net/10780/0002000151
http://hdl.handle.net/10780/0002000151
85dc2b83-ca50-4e60-a37d-6a8513eda5fe
名前 / ファイル ライセンス アクション
18_167-174.pdf 18_167-174.pdf (1.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2024-04-27
タイトル
タイトル 小学校におけるチーム援助についての実践研究 : チーム会議の運用と援助ツールの活用を通して
言語 ja
タイトル
タイトル ショウガッコウ ニ オケル チーム エンジョ ニ ツイテ ノ ジッセン ケンキュウ : チーム カイギ ノ ウンヨウ ト エンジョ ツール ノ カツヨウ オ トオシテ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Action Research on Support Team Meeting in Elementary School Setting : Attempting Implementation of Team Meeting and Support Tools
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 生徒指導体制, 援助ツール, チーム援助, 内外の援助資源
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 香田, 陽子

× 香田, 陽子

WEKO 11395

ja 香田, 陽子

ja-Kana コウダ, ヨウコ

en KODA, Yoko


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西山, 久子

× 西山, 久子

WEKO 3837

ja 西山, 久子

ja-Kana ニシヤマ, ヒサコ

en NISHIYAMA, Hisako


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,担任依存型の援助から,内外の援助資源を有効に活用したチームによる階層的援助システムヘと転換することを目指した実践研究である。本研究では,小学校における生徒指導体制を見直し,児童への援助ニーズに合わせた計画的・機能的な援助ができるような校内体制を構築し,その効果の検討を目的としている。特に,各担任が生徒指導担当者と連携して,児童の抱える問題を解決するにあたり,児童の援助ニーズに合った援助ツールを校内で共有し運用する取り組みについて検討する。そして,援助ツールの活用を計圃的に行い,チーム援助の効果的な在り方を児童の変容や教師の意識等の観点から検討する。
書誌情報 教育実践研究
Bulletin of the Research and Guidance Center for Teaching Practice

号 18, p. 167-174, 発行日 2010-03-15
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1348-0774
出版者
出版者 福岡教育大学教育実践総合センター
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Ver.1 2024-04-27 14:48:40.123916
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