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アイテム
特別支援教育における個別の指導計画の具現化をめざす取組 : 学年組織を活用した個に応じた指導の具体化を通して
http://hdl.handle.net/10780/0002001576
http://hdl.handle.net/10780/0002001576facbd395-d38d-4a28-b2bd-b4b91bad571c
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
P133研究論文-星下 久美・牛島 玲.pdf (4.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2024-10-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 特別支援教育における個別の指導計画の具現化をめざす取組 : 学年組織を活用した個に応じた指導の具体化を通して | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | トクベツ シエン キョウイク ニ オケル コベツ ノ シドウ ケイカク ノ グゲンカ オ メザス トリクミ : ガクネン ソシキ オ リヨウ シタ コ ニ オウジタ シドウ ノ グタイカ オ トオシテ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Efforts Aimed at Realizing Individual Instruction Plans in Special Needs Education : Through the Implementation of Individualized Instruction Using the Grade Organization | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 個別の指導計画, アセスメント, 学年組織, 協働 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
星下, 久美
× 星下, 久美× 牛島, 玲 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は，在籍校の通常学級および特別支援学級担任に対し，学年組織の活用した個に応じた指導の具体化を通して，特別支援教育における個別の指導計画の具現化をめざした。特別な支援を必要とする児童に対する個に応じた指導の具体化のために，６領域学校適応感尺度ASSESS( 栗原ら，2019)と，在籍校独自に開発した個別の指導計画の補助シート(MIZ シート)を，校内における共通の児童理解のためのアセスメント機能と，形成的評価の記録を行う機能を持つツールとして活用した。さらに指導内容等の工夫改善の過程を，教師が日々活動する中でもっとも日常的に接する組織である小松，2022)学年による学年会で共有しながら，協働(佐竹，2018)的に解決していくことをめざした。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 書誌情報 |
ja : 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 en : Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 14, p. 133-140, 発行日 2024-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0351 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
