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アイテム
高等学校数学科における学びのユニバーサルデザインに基づく授業分析の枠組の構築
https://doi.org/10.34603/0002001848
https://doi.org/10.34603/0002001848e3f42222-6a59-431d-9801-0a969d6c25fc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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15_77-85.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2025-10-14 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 高等学校数学科における学びのユニバーサルデザインに基づく授業分析の枠組の構築 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | コウトウ ガッコウ スウガクカ ニ オケル マナビ ノ ユニバーサル デザイン ニ モトズク ジュギョウ ブンセキ ノ ワクグミ ノ コウチク | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Building a Framework for Lesson Analysis Based on Universal Design for Learning in High School Mathematics | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学びのユニバーサルデザイン，高等学校数学，授業分析，熟達者，セグメント | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.34603/0002001848 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
古賀, 裕太
× 古賀, 裕太× 西山, 久子× 納富, 恵子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では，学びのユニバーサルデザインのガイドライン（以下UDL-GL）を援用した，観察者による授業分析の枠組を構築することを目途として，初学者が高等学校数学授業熟達者の授業分析を行う手続きを示した。授業をセグメントに分類し，発話や指示言語をUDL-GL に基づきラベリングし分析事項を確認した。その結果，授業者である観察対象の熟達者の，各セグメントでの言動は異なり，対象の生徒集団にとって問題が易しいと判断した場合，UDL-GL 原則Ⅰ（認知）に働きかけ，問題が難しいと判断した場合は，UDL-GL 原則Ⅲ（感情）に働きかける指導をするなどの傾向が見出された。これにより，熟達者の授業の特徴を観察者が分析し，それを授業者との相互的な確認過程で顕在化させることができた。また，11セグメントのうち，所要時間が同等の2つのセグメント内の指導内容をラベリングした結果の比較にも，問題によるアプローチの異なりが示された。よって，UDL-GL に基づくラベリングは，観察者と指導者が指導意図を推察･交流することで，両者の授業分析の視点を深めることが示された。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 書誌情報 |
ja : 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 en : Bulletin of Fukuoka university of education graduate school of education division of professional practice in education 号 15, p. 77-85, 発行日 2025-03-21 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2435-5410 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
