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  1. 紀要
  2. 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
  3. 第15号

児童生徒の対話を促す「問い」の設定を目的とした生成AIの活用とその効果検証 : 教職大学院における生成AIとの対話トライアルを取り入れた授業実践を通じて

https://doi.org/10.34603/0002001851
https://doi.org/10.34603/0002001851
282f64b3-8fb9-4cc5-b6c6-6ade63ff2257
名前 / ファイル ライセンス アクション
15_109-120.pdf 15_109-120.pdf (1.6 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-10-16
タイトル
タイトル 児童生徒の対話を促す「問い」の設定を目的とした生成AIの活用とその効果検証 : 教職大学院における生成AIとの対話トライアルを取り入れた授業実践を通じて
言語 ja
タイトル
タイトル ジドウ セイト ノ タイワ オ ウナガス トイ ノ セッテイ オ モクテキ ト シタ セイセイ AI ノ カツヨウ ト ソノ コウカ ケンショウ : キョウショク ダイガクイン ニ オケル セイセイ AIトノ タイワ トライアル オ トリイレタ ジュギョウ ジッセン オ ツウジテ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Utilization of Generative AI for Setting “Questions” to Promote Dialogue among Students and Verification of its Effectiveness: Through the Practice of a Classroom Dialogue Trial with Generative AI in a Graduate School of Teaching
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 対話的な学び, 問い, 生成AI, 対話トライアル, 教職大学院
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34603/0002001851
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 中西, 一雄

× 中西, 一雄

WEKO 11463

ja 中西, 一雄

ja-Kana ナカニシ, カズオ

en NAKANISHI, Kazuo


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では,生成AI との対話トライアルを通じて児童生徒の対話を促す「問い」を設定する授業を構築し,教職大学院における実践を通じて,教員養成段階における教師としての発問や問いを設定する力の育成への効果を検証した。実践の対象とした院生が作成した記録用スプレッドシートにおける「問い」の変遷,および質問紙調査への回答の分析の結果,児童生徒の対話を促す効果的な「問い」の設定を行う上での一定の効果が確認された。
一方,「生成AI を模擬授業相手とした授業準備」における他の要因の影響等,更なる検証を通じた知見を蓄積する必要性も示唆された。
言語 ja
書誌情報 ja : 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
en : Bulletin of Fukuoka university of education graduate school of education division of professional practice in education

号 15, p. 109-120, 発行日 2025-03-21
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2435-5410
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻
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Ver.1 2025-10-16 05:11:47.752772
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