WEKO3
アイテム
児童一人ひとりに居心地のよさを感じさせる学級経営支援の実践的研究 － 担任へのコンサルテーションと各学級へのＳＳＴの導入を通して －
http://hdl.handle.net/10780/1729
http://hdl.handle.net/10780/1729e500b258-1f1f-45e0-9b12-f4b9c36035aa
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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教職大学院５号（151-158）EGASHIRA.pdf (2.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2015-11-18 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 児童一人ひとりに居心地のよさを感じさせる学級経営支援の実践的研究 － 担任へのコンサルテーションと各学級へのＳＳＴの導入を通して － | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ジドウ ヒトリ ヒトリ ニ イゴコチ ノ ヨサ オ カンジサセル ガッキュウ ケイエイ シエン ノ ジッセンテキ ケンキュウ － タンニン エノ コンサルテーション ト カクガッキュウ エノ ＳＳＴ ノ ドウニュウ オ トオシテ － | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Practical Research on Classroom Management Support Toward Sense of Belonging - Consultation for Homeroom Teachers and Implementation of Social Skills Training - | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 居心地のよさ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自尊感情 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習意欲 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教師との関係 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 友人関係 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
江頭, 雄一郎
× 江頭, 雄一郎 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では，児童が居心地のよさを感じる学級経営を進めることができるようにするために，４年生以上の７つの学級において，担任(７名)と各学級の児童(７学級249名)に対する支援を 行った。その内容は，児童の学習意欲を向上させるためのコンサルテーションと，児童の社会 的能力を育成するためのソーシャルスキルトレーニングを取り入れた学級活動の授業である。 その結果，自己評定下位群(偏差値50未満)において，全ての学級で学習意欲(ASSESSの学習的 適応)と友人関係(ASSESSの向社会的スキル・友人サポート・非侵害的関係)に有意または有意傾 向な上昇が見られた。また，実験群と対照群の６年生のASSESSの結果について学校(実験群・対照群)×時期(６月・12月)の分散分析を行った結果，実験群の自己評定下位群に有意または有意 傾向のある交互作用が見られた。さらに，実験群と対照群の６年生の自尊感情も，実験群に有意のある交互作用が見られた。これらのことからコンサルテーションとSSTの導入は，自己評 定下位群の児童において，学級に居心地のよさを感じさせるのに有効であることが分かった。 |
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| 書誌情報 |
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 5, p. 151-158, 発行日 2015-03-23 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0351 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
