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アイテム
児童・生徒の社会的能力を育成するための中学校ブロックでの取組 － 社会性と情動の学習（SEL 8S）をベースにした「人間関係づくり学習」の導入と実践 －
http://hdl.handle.net/10780/1731
http://hdl.handle.net/10780/17314c2c6745-cc8d-4604-8235-055e0202423f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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教職大学院５号（167-174）MIFUCHI.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2015-11-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 児童・生徒の社会的能力を育成するための中学校ブロックでの取組 － 社会性と情動の学習（SEL 8S）をベースにした「人間関係づくり学習」の導入と実践 － | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ジドウ ・ セイト ノ シャカイテキ ノウリョク オ イクセイスル タメ ノ チュウガッコウ ブロック デノ トリクミ － シャカイセイ ト ジョウドウ ノ ガクシュウ （SEL 8S） | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Efforts in a Junior High School Area to Develop Children's Social and Emotional Competence： Introduction and Practice of Social and Emotional Learning of 8 Abilities at the School (SEL-8S) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 社会的能力 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 中学校ブロック | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 社会性と情動の学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 人間関係 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
三渕, 剛
× 三渕, 剛 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は，4 小学校 1 中学校の計 5 校からなる A 町中学校ブロックにて，社会性と情動の学習（SEL-8S）をベースにした「人間関係づくり学習」の導入・実践を行ったケースを報告するも のである。研究Ⅰでは 1 小学校を，研究Ⅱでは 4 小学校 1 中学校を対象として，各学年8～10単位時間の授業実施を位置付けて実践を進めた。中学校ブロックでは，中学校校長を部会長と して，各校の生徒指導部教員からなる推進組織を中心に実践を 1 年間進めたところ，社会的能力の児童・生徒自己評定は維持され，教師評定は上昇の傾向が見られた。ただし，学級間差が 大きい状況だった。「人間関係づくり学習」が予防的生徒指導として効果がある可能性があり，今後，中学校ブロック全体での授業の質の向上のため，研修システムの明確化やカリキュラムの見直し等を行っていく必要がある。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 5, p. 167-174, 発行日 2015-03-23 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0351 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
