@article{oai:fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp:00002349,
 author = {宮村, 歩 and MIYAMURA, Ayumi},
 journal = {福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻（教職大学院）年報, Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education},
 month = {2021-03-22, 2021-04-16},
 note = {本研究は，在籍校の教育課題である「学力向上」を目指した評価の仕組みを構築し，機能させることによって自主・自律を目指す組織運営の在り方を究明することを目的としている。そのために，校務分掌の中に全教員を配置した「学力向上プロジェクトチーム」を位置付け，「プロジェクト会議」を設定して組織体制を整えた。また，「評価シート」を活用し，各係が学力向上を推進する「PDCA サイクル」を効果的に回せるようにした。その結果，自主・自律の姿である「共有化」と「協働化」の往還が連続・発展し，学力向上の取組の徹底と質的向上が見られたことから，評価システムの機能化がチームの自主・自律につながることが明らかになった。},
 pages = {325--332},
 title = {自主・自律を目指す組織運営に関する研究 －学力向上評価システムの機能化を通して－},
 volume = {11},
 year = {}
}