@article{oai:fukuoka-edu.repo.nii.ac.jp:00002513,
 author = {兄井, 彰 and ANII, Akira and 須﨑, 康臣 and SUSAKI, Yasuo},
 issue = {71},
 journal = {福岡教育大学紀要. 第五分冊, 芸術・保健体育・家政科編, Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part V, Art, health and physical education and home economics},
 month = {Mar},
 note = {本研究は，発達段階と自尊感情によって規範意識と学習意欲の高さについて，2 つの仮説を設定し，検討することを目的とした。仮説1 では，小学生は中学生より自尊感情，規範意識，学習意欲が高いこととした。仮説2 は，自尊感情が高い子どもは，自尊感情が低い子どもに比べて，学習意欲と規範意識が高い傾向にあることとした。調査対象者は小学生305 名（4 年生97 名，5 年生91 名，6 年生117 名）と中学生216名（1 年生81 名，2 年生78 名，3 年生57 名）であった。調査内容は自尊感情尺度（桜井，2000），規範意識尺度（中谷，1996），学習意欲尺度（山下ほか，1983）を用いた。分析では，自尊感情の高さから小学生と中学生を4 つの群（L 群，ML 群，MH 群，H 群）に分類した。分析の結果，小学生は中学生に比べて自尊感情，規範意識，学習意欲が高いことが示された。また，自尊感情の高い小学生と中学生ほど，規範意識
と学習意欲が高くなることが明らかにされた。このことから，仮説1 と仮説2 はおおむね支持され，規範意識と学習意欲の高さには，自尊感情が関係していることが考えられる。},
 pages = {49--53},
 title = {小学生と中学生における自尊感情の高低と学習意欲， 規範意識との関係},
 year = {2022},
 yomi = {アニイ, アキラ and スサキ, ヤスオ}
}