幼稚園・保育所の保育者が保育上「気になる」子の行動特徴を質問紙調査で検討した結果，先行研究による行動面に関する因子と同様な「自閉傾向」「感情のコントロール」「多動」の３因子に加え，「言葉の表現」と「ことば遊び」の２因子が新たに加わった。これらの５因子は，既存の行動スクリーニング質問紙であるStrength and Difficulties Questionnaire（SDQ）と発達スクリーニング検査の乳幼児発達スケールとの関連から概ね発達障害と関連していた。特に「言葉の表現」「ことば遊び」の因子は学習障害の特徴と考えられ，就学前には診断が難しいと言われる学習障害の特徴を保育者が捉えていることが明らかになった。これらの結果をもとに，「気になる」子がいた場合に，その行動特徴の程度を確認するための質問紙（簡易版）を試作した。
就学前の「気になる」子の行動特徴と発達障害の関係
Koizumi_kyushu_5_1.pdf
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