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  1. 紀要
  2. 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
  3. 第5号

家庭と学校で共に育む子どもの学校適応に関する研究-SEL-8S プログラムによる人間関係づくりと「共育」の試行的取組-

http://hdl.handle.net/10780/1716
http://hdl.handle.net/10780/1716
889df240-334c-4419-ad7e-a17b60e03f1a
名前 / ファイル ライセンス アクション
教職大学院5号(47-54)YAMATO.pdf 教職大学院5号(47-54)YAMATO.pdf (1.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2015-11-11
タイトル
タイトル 家庭と学校で共に育む子どもの学校適応に関する研究-SEL-8S プログラムによる人間関係づくりと「共育」の試行的取組-
言語 ja
タイトル
タイトル カテイ ト ガッコウ デ トモニ ハグクム コドモ ノ ガッコウ テキヨウ ニ カンスル ケンキュウ - SEL-8S プログラム ニ ヨル ニンゲン カンケイ ヅクリ ト キョウイク ノ シコウテキ トリクミ-
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Research on children s adaptation to school in partnership with parents: A trial of Tomoiku project based on SEL-8S program implementation
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
キーワード
主題Scheme Other
主題 学校適応
キーワード
主題Scheme Other
主題 共育
キーワード
主題Scheme Other
主題 人間関係づくり
キーワード
主題Scheme Other
主題 SEL-8S
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 大和, 和雄

× 大和, 和雄

WEKO 7777

ja 大和, 和雄

ja-Kana ヤマト, カズオ

en YAMATO, Kazuo


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小泉, 令三

× 小泉, 令三

WEKO 4517

ja 小泉, 令三

ja-Kana コイズミ, レイゾウ

en KOIZUMI, Reizo


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,公立小学校 1 校の 5 年生(実験学級 1 学級,統制学級 1 学級)を対象に,子どもの学校適応を促すための方策として,学校では社会性と情動の学習プログラム(SEL-8S)を導入するとともに,家庭では学校の学習と連携した取組を「共育」として継続し,その効果を試行的に検証することを目的とした。学習,連携ともに3ヶ月の期間で取り組んだ。効果の検証には,小学生用 SEL-8S自己評定尺度,学校環境適応感尺度(ASSESS:以下「アセス」),対象校の 保護者による学校評価,本研究に関する保護者アンケート(自作)を実施した。その結果,SEL-8S自己評定尺度やアセスにおいて実験学級の方が統制学級より有意に上昇しているところは見られなかった。保護者アンケートからは,子どもとの会話や他の保護者との会話に関して得点が上昇する傾向がみられた。学校評価では,実験学級において連携を開始した後で,学校の教育活動への関心を表す項目で得点が上昇していた。
書誌情報 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education

号 5, p. 47-54, 発行日 2015-03-23
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2186-0351
出版者
出版者 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻
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Ver.1 2023-06-19 12:11:47.284925
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