WEKO3
アイテム
エンカウンター・グループ相互作用評定スケールを用いたプロセス研究--効果との関連から--
http://hdl.handle.net/10780/469
http://hdl.handle.net/10780/4690632dae0-a7b1-4176-8ecc-2ed29dfa8a55
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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sakanaka_49_4.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2009-02-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | エンカウンター・グループ相互作用評定スケールを用いたプロセス研究--効果との関連から-- | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | エンカウンター ・ グループ ソウゴ サヨウ ヒョウテイ スケール オ モチイタ プロセス ケンキュウ -- コウカ トノ カンレン カラ -- | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Process Study of Basic Encounter Group by means of the Basic Encounter Group Interaction Manner Scale.--Relationship between Group/Member Process and Its Outcome-- | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ベーシック・エンカウンター・グループ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 体験過程 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 相互作用 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | プロセス研究 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 効果研究 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Basic Encounter Group | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Experiencing | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | interaction | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | process study | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | outcome study | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
坂中, 正義
× 坂中, 正義 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究の目的は,体験過程の視点からみたエンカウンター･グループでの相互作用と効果との関連を検討することである｡プロセス変数は,坂中(1998)で作成した｢エンカウンター･グループ相互作用様式評定スケール｣を用いた。効果変数は｢グループ展開度｣｢臨床家による心理的成長度評定｣を用いた｡対象は3グループだった｡ プロセス分析の結果,次のようなことが示唆された｡ (1) グループが十分に展開するには,グループが基本的に,受容的で親密で自由な雰囲気を保っているか,その上で,活発に発言がなされ,お互いの体験過程を尊重し,促 進できるかに関係している｡ (2) メンバーが心理的に成長するには,グループ内で何らかの気づきや開けを体験するとともに,セッション内で,積極的に他者に関わりながら,他者理解の仕方や共感性を養っているかどうかが関係している｡ |
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| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 Bulletin of Fukuoka University of Education. Part IV, Education and psychology 巻 49, p. 209-219, 発行日 2000-02-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3235 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
