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フランスの義務教育段階における物質観の育成に関する考察
http://hdl.handle.net/10780/907
http://hdl.handle.net/10780/907d97e78e6-f69f-44dc-8952-c3c2bbabfc76
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
4014-miyoshi_2010.pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2010-03-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | フランスの義務教育段階における物質観の育成に関する考察 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | フランス ノ ギム キョウイク ダンカイ ニオケル ブッシツカン ノ イクセイ ニ カンスル コウサツ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Une étude sur la formation de la notion de la matière dans l'éducation obligatoire en France | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | フランス | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 科学教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 義務教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 物質観 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
三好, 美織
× 三好, 美織 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | フランスの義務教育段階での物質観がどのように育成されているかについて、学習指導要領と教科書、教師向けの授業書を中心に分析した。その結果、物質に関する現象を観察や実験を通して正確にとらえた上で、現象を解釈するために粒子の考え方が取り入れられていること、さまざまな文脈における物質のふるまいを粒子の考え方を用いて解釈することで、物質に対する微視的な見方が深められていることが明らかになった。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 Bulletin of Fukuoka University of Education. Part IV, Education and psychology 巻 59, p. 143-151, 発行日 2010-02-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3235 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
