WEKO3
アイテム
バスケットボールにおけるトライアングル形成を促す3対2に関する研究
http://hdl.handle.net/10780/863
http://hdl.handle.net/10780/863d4a0650b-261b-4838-ba3f-6b487fb052c0
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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非公開.pdf (35.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2010-01-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | バスケットボールにおけるトライアングル形成を促す3対2に関する研究 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | バスケットボール ニ オケル トライアングルケイセイ オ ウナガス 3タイ2 ニ カンスル ケンキュウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A study about 3 on 2 to promote the triangle formation in the Basketball | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Basketball | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | バスケットボール | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | triangle formation | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | トライアングル | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 3 on 2 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 3対2 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
鈴木, 淳
× 鈴木, 淳 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | In this study, I reviewed nine phases of guidance courses to carry out the attack tactics called the formation of a triangle made from the priority of the position and suggested a new guidance course and was aimed at the need showing a new drill in it. I suggest 3 on 2 as a thing rousing an image of the attack tactics called the formation of the triangle, and the space that offence can use by few things increases, and, as for 3 on 2, one defense player promotes the formation of the triangle easily. In addition, there becomes little difficulty to attack of the offence side and creates a nice play, and there are much success experiences, and the advantage that I can have is thought about. I can take it in in each stage of nine phases of guidance courses on introducing 3 on 2. It is thought that I can wrestle with the problem of each stage while always having images of the whole tactics hereby. | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第五分冊, 芸術・保健体育・家政科編 Bulletin of Fukuoka University of Education. Part 5, Art, Health and Physical Education and Home Economics 号 58, p. 81-84, 発行日 2009-02-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3243 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
