WEKO3
アイテム
日本におけるバウハウス発想法教育学の成立に関する考察─感性を研ぎ澄ます教育と福岡における柏崎栄助─
http://hdl.handle.net/10780/2348
http://hdl.handle.net/10780/234818173ca8-74ff-402e-a032-054b6e45678d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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5-03-阿部 守.pdf (2.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-03-16 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 日本におけるバウハウス発想法教育学の成立に関する考察─感性を研ぎ澄ます教育と福岡における柏崎栄助─ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ニホン ニ オケル バウハウス ハッソウホウ キョウイクガク ノ セイリツ ニ カンスル コウサツ － カンセイ オ トギスマス キョウイク と フクオカ ニ オケル カシワザキ エイスケ － | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Study of Establishment of Idea Method of Bauhaus in Japan -Education to heighten sensitivity and Eisuke Kasiwazaki's activities in Fukuoka- | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
阿部, 守
× 阿部, 守 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 戦後，改革的芸術系大学は，如何にバウハウスの教育を受け入れ，発想法教育学は，どのように成立し，波及したかについて検証してきた。我が国では，バウハウスの基礎造形教育の実践は，主にバウハウスにおける造形理論家で教育者のヨハネス・イッテンの影響によるところが大きかった。 本論文では，そのバウハウスの影響の下，基礎造形の解釈とその制作方法について，どのような人々が教育実践を行ったかについて示す。特に福岡において重要な教育者，創造者，そしてデザイナーであった柏崎栄助の足跡とデザイン・構成教育について考察し，造形芸術における感性を研ぎ澄ます教育について考察する。 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | I have been examining how Japanese innovative arts universities have accepted the introduction of Bauhaus’ education, how the formation of Bauhaus’ idea method has been established and has spread in Japan after WWII. In Japan, Bauhaus’ fundamental education in art and design has been mainly practiced under the influence of Johannes Itten, a theorist and teacher of modeling associated with the Bauhaus. Here I show how the formation of idea method has been practiced and what kinds of teachers have practiced under the Bauhaus’ influence in Japan regarding the interpretation of basic design and art and the method of fabrication. Especially, I followed the footprint of Eisuke Kashiwazaki, a designer and one of the most important educators in Fukuoka, and considered how he had been influenced by Bauhaus and practiced 3D education. | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第五分冊, 芸術・保健体育・家政科編 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part V, Art, health and physical education and home economics 号 69, p. 25-39, 発行日 2020-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3243 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
