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  1. 紀要
  2. 福岡教育大学紀要. 第六分冊, 教職実践研究編
  3. 第63号

小学校におけるワークショップ型校内授業研究会の改善過程

http://hdl.handle.net/10780/1506
http://hdl.handle.net/10780/1506
4db998de-2d0c-4ee0-ba78-05e7233b482b
名前 / ファイル ライセンス アクション
6002-Ikuta-2014.pdf 6002-Ikuta-2014.pdf (8.3 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2014-03-28
タイトル
タイトル 小学校におけるワークショップ型校内授業研究会の改善過程
言語 ja
タイトル
タイトル ショウガッコウ ニ オケル ワークッショップ ガタ コウナイ ジュギョウ ケンキュウ カイ ノ カイゼン カテイ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル The process of improvement of the workshop type In-house lesson study in elementary school
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
キーワード
主題Scheme Other
主題 ワークショップ型授業研究会
キーワード
主題Scheme Other
主題 授業改善
キーワード
主題Scheme Other
主題 教師としての力量
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 生田, 淳一

× 生田, 淳一

WEKO 4546

ja 生田, 淳一

ja-Kana イクタ, ジュンイチ

en IKUTA, Junichi


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究の目的は,小学校におけるワークショップ型授業研究会の取り組みについて報告することである。特に,ワークショップの進め方やその改善過程について具体的に報告する。研究会を効果的に活用するためには,研究会の進め方やワークショップの枠組みなどをニーズに合った形で修正することが必要であり,本研究の場合,グループワークの進め方や模造紙での整理の視点,ワークショップの枠組みの変更が効果的であったといえる。ワークショップ型授業研究会は,活用する学校の実態に応じて修正することで,利用可能性が高まると考えられる。
書誌情報 福岡教育大学紀要. 第六分冊, 教育実践研究編
Bulletin of Fukuoka University of Education. Part VI, Research for Teaching Practice

号 63, p. 1-6, 発行日 2014-02-10
出版者
出版者 福岡教育大学
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Ver.1 2023-06-19 12:19:07.872735
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