WEKO3
アイテム
家庭科教育における政治学的知識の重要性
http://hdl.handle.net/10780/1517
http://hdl.handle.net/10780/1517d8082839-ce2d-4a87-9052-17ee20d058b9
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
6013-Tanimoto-2014.pdf (866.2 kB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2014-04-11 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 家庭科教育における政治学的知識の重要性 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | カテイカキョウイク ニ オケル セイジガク テキ チシキ ノ ジュウヨウセイ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Importance of Political Scientific Knowledge in Home Economics Education | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 家庭科教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 政治学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 公的領域 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 私的領域 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ジェンダー | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ステレオタイプ | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | モラル | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
谷本, 純一
× 谷本, 純一 |
|||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 政治学的に見て「家庭」や「世帯」というものがいかなる意味を持ってきたのか，家庭というものは，時代によって変化してきたものであり，この点について，ハンナ・アレントやイマニュエル・ウォーラーステインらの思想において，「家庭」や「世帯」がどのように理解されてきたかについて論じ，さらにジェンダー・イメージと不可分な「家庭科」という特徴を踏まえ，「家庭」のモデルに示されるようものがなにゆえに求められてきたのか。そうしたモデルは社会的条件によって異なる。こうした観点から，家庭科教育における社会科学的知識，特に政治学的知識の重要性を論じた。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第六分冊, 教育実践研究編 Bulletin of Fukuoka University of Education. Part VI, Research for Teaching Practice 号 63, p. 1-8, 発行日 2014-02-10 |
|||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 値 | 紀要論文 Article | |||||
