WEKO3
アイテム
情報領域を対象とした技術科教員養成修得基準の検証
http://hdl.handle.net/10780/1614
http://hdl.handle.net/10780/161442d154e4-b5cb-4070-beef-17017d4a9d35
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
6-06-Shiraishi-2015.pdf (2.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2015-07-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 情報領域を対象とした技術科教員養成修得基準の検証 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ジョウホウ リョウイキ オ タイショウ ト シタ ギジュツカ キョウイン ヨウセイ シュウトク キジュン ノ ケンショウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Verification focusing the Information Processing Field of the Learning Standards for Teacher Training Course in the Technology Area | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教員養成修得基準 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | カリキュラム | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教員採用試験 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 技術科 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
白石, 正人
× 白石, 正人× 久重, 雄太 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 日本産業技術教育学会では，技術科教員として必要な資質能力について修得しなければならない基準を策定した。本研究では，情報領域を対象に大学教員養成課程における現行カリキュラムと高等学校の情報科によって，同基準がカバーされているかについて検証を行った。また，教員採用試験問題と同基準の対照を行い，その項目別頻出割合を算定した。さらに，照合者のあいまい性を検証するために，複数の被験者に試験問題の項目該当を判定する調査も行った。その結果，情報科を含む現行カリキュラムのカバー率は，96.6% となること，情報領域の試験問題には項目毎にかなりの出題頻度にばらつきがあること，学部生と大学院生の正答率には顕著な差があることが認められた。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第六分冊, 教育実践研究編 Bulletin of Fukuoka University of Education. Part VI, Research for Teaching Practice 号 64, p. 1-4, 発行日 2015-02-10 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 値 | 紀要論文 Article | |||||
