WEKO3
アイテム
小学校と中学校の引継ぎにおける基礎的情報を載せた児童個票を活用した中学校での不登校予防の効果
http://hdl.handle.net/10780/2104
http://hdl.handle.net/10780/2104172b8c94-bcd3-4ca1-aeb6-0e2db6d15a49
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
Notomi_jissen_20.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2019-03-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校と中学校の引継ぎにおける基礎的情報を載せた児童個票を活用した中学校での不登校予防の効果 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ショウガッコウ ト チュウガッコウ ノ ヒキツギ ニ オケル キソテキ ジョウホウ オ ノセタ ジドウコヒョウ オ カツヨウシタ チュウガッコウ デノ フトウコウヨボウ ノ コウカ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Effectiveness of Student Information Sheet for Transitions from Elementary to Junior High School Preventing School Refusal by Managing Basic Individual Information | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 不登校 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小中連携 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 児童個別票 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小中連絡会 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
平山, 勝行
× 平山, 勝行× 納富, 恵子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は，不登校の組織的な予防をめざすために，不登校及びそのリスクのある児童にどのようなアプローチをしていくのかを小中連携を通して改善していこうとする実践研究である。具体的には，小学校側がリスクのある児童一人ひとりに対する学習面や社会面を中心とした具体的な情報を載せた児童個票を作成し，それをもとに３月に行われる小中連絡会で情報交換を行った。小中連絡会での引継ぎで，その情報を的確に中学校側に伝達し，共有できるように情報の引継ぎの時間の確保を行った。そして，児童の中学校入学以降の学校適応状態を追跡調査すると，小学校時不登校児童３名中２名に登校の改善がみられ，実践の一定の有効性があると分かったが，個人差もあった。今後は，中学校での不登校の未然防止のために，中学校側が個票の活用を含めどのようにアプローチしていくのか，また小学校段階でのどのような介入をしたらよいのかを明らかにしたい。 | |||||
| 書誌情報 |
教育実践研究 Bulletin of Research Center for Teaching Practice 号 20, p. 255-262, 発行日 2012-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1348-0774 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学教育実践総合センター | |||||
