WEKO3
アイテム
知的障害特別支援学級におけるiPadを活用した足し算指導
http://hdl.handle.net/10780/1629
http://hdl.handle.net/10780/1629a7579b2d-33b2-401a-8953-de1f6eb9c495
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
niijima.nakayama_7.pdf (887.8 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2015-08-04 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 知的障害特別支援学級におけるiPadを活用した足し算指導 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | チテキ ショウガイ トクベツ シエン ガッキュウ ニ オケル i Pad オ カツヨウ シタ タシザン シドウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A Practice of learning to Add in Special Education Classroom for Intelectual Disabilities Using iPad | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 知的障害 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 足し算 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 数え足し方略 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | iPad教材 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
新島, まり
× 新島, まり× 中山, 健 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では，知的障害特別支援学級の児童４名を対象に，iPad 用の数え足し方略を用いた足し算教材を開発して実施した結果を述べた。iPad を用いることでどの児童も意欲的に足し算の学習に取り組む様子がみられた。また，実践経るに従って，数え足しの方法にも変化が認められた。実践の経過について，数え足し方略の点ならびに障害のある児童生徒に必要なアプリケーションの点から考察が加えられた。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学教育総合研究所附属特別支援教育センター研究紀要 Research bulletin of Special Education Center 号 7, p. 1-12, 発行日 2015-03-01 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1883-387X | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学教育総合研究所附属特別支援教育センター | |||||
