WEKO3
アイテム
知的障害があり，行動問題がある自閉スペクトラム症者への母親の関わり方変容プロセス研究－母親へのインタビューを通してー
http://hdl.handle.net/10780/2380
http://hdl.handle.net/10780/23803c193b09-d160-4e2b-99fe-2119ae55d286
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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02黒木.pdf (674.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-03-18 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 知的障害があり，行動問題がある自閉スペクトラム症者への母親の関わり方変容プロセス研究－母親へのインタビューを通してー | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | チテキ ショウガイ ガ アリ, コウドウ モンダイ ガ アル ジヘイ スペクトラムショウシャ エ ノ ハハオヤ ノ カカワリカタ ヘンヨウ プロセス ケンキュウ － ハハオヤ エノ インタビュー オ トオシテ － | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The process of transformation in the relationship between mothers and their children with Autism Spectrum Disorder with mental retardation and behavioral problems -Through interviews with mothers- | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 行動問題 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自閉スペクトラム症 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 母親 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 関わり方 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
黒木, 八恵子
× 黒木, 八恵子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究の目的は，一時期行動問題が激しかったが，現在（インタビュー当時）は比較的状態が安定している，知的障害があり行動問題がある自閉スペクトラム症の子を持つ母親へのインタビューを通して，母親の子どもへの関わり方の変容プロセスを明らかにすることである。６名の母親にインタビュー調査を実施し，修正版グラウンデッド・セオリー・ アプローチを用いて分析を行った。その結果，母親は，【子どもに合った対応を追求する】，【子どもが安心する対応を理解していく】，【子どもに合った対応を認識していく】という《子どもに必要な関わりが分かっていく》を何度も何度も繰り返すことによって，【生活しやすさを培う】に至ることが明らかになった。また，これらは，【拠り所がある】に下支えされていたことが明らかになった。 |
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| 書誌情報 |
福岡教育大学教育総合研究所附属特別支援教育センター研究紀要 Research bulletin of Special Education Center 号 12, p. 13-22, 発行日 2020-03-01 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1883-387X | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学教育総合研究所附属特別支援教育センター | |||||
