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臨床心理学から見た国際関係と国際紛争のナラティヴの多様な表れと問題解決の機序についての研究
https://doi.org/10.34603/0000002487
https://doi.org/10.34603/00000024870c90af2e-9a4f-44a6-adc3-5974ffc01302
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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73-4 (10).pdf (1.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2024-05-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 臨床心理学から見た国際関係と国際紛争のナラティヴの多様な表れと問題解決の機序についての研究 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | リンショウ シンリガク カラ ミタ コクサイ カンケイ ト コクサイ フンソウ ノ ナラティヴ ノ タヨウ ナ アラワレ ト モンダイ カイケツ ノ キジョ ニ ツイテ ノ ケンキュウ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Research on the various manifestations of narratives and problem-solving mechanisms in international relations and conflicts from the perspective of clinical psychology | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | リフレクティングチーム，リフレーミング，治療機序，心理戦，情報戦，ナラティヴの生成，反想法，オールタナティヴストーリー，学際的，OSINT，レジリエンス，投影の引き上げ，大集団アイデンティティ | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.34603/0000002487 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
中村, 俊哉
× 中村, 俊哉 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 国と国，地域の間で様々な紛争，葛藤など，不合理な現象が起こり，多くの緊張関係が存在する。本論文では，国際関係，国際紛争を臨床心理学的に事例としてとらえ，多様なナラティヴ，言説，ストーリー，発言を新聞記事，サイトなどから収集し，何が起こったかを検討した。これらの言説には，フェイクや投影的なもの，アイデンティティに関わるもの，削除の現象など，臨床心理学で現れる内容と重なりが見られた他，歴史的，総合的なナラティヴや独自の創造的展開も見られた。精神分析，ブリーフセラピー，ナラティヴ・セラピー，リフレクティングチームなどの治療機序と対比して解決プロセスを検討した。語られないナラティヴ，オールタナティヴストーリーの創造について論じた。 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 en : Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology 号 73, p. 119-145, 発行日 2024-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3235 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
