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アイテム
特別な支援を要する学生への長期間の継続したキャリア教育の一事例 : 発達障害のある学生の小・中・高・大学の16 年間を通して
https://doi.org/10.34603/0000002494
https://doi.org/10.34603/0000002494907a8371-3346-4812-b189-d3c8f3176f64
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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73-4 (17).pdf (2.2 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2024-05-07 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 特別な支援を要する学生への長期間の継続したキャリア教育の一事例 : 発達障害のある学生の小・中・高・大学の16 年間を通して | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | トクベツナ シエン オ ヨウスル ガクセイ エノ チョウキカン ノ ケイゾクシタ キャリア キョウイク ノ イチジレイ : ハッタツ ショウガイ ノ アル ガクセイ ノ ショウ チュウ コウ ダイガク ノ 16ネンカン オ トオシテ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | A longitudinal case study of continuous career support education for a student with special needs | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | キャリア教育, アセスメント, キャリア形成, 自己実現, 特別支援教育 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.34603/0000002494 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
樋口, 陽子
× 樋口, 陽子× 中山, 健 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 通常の学級に在籍する発達障害のある学生に対し，支援機関として関わり，小・中・高・大学の16 年間を通してキャリア支援を行った。卒業後を見通して支援方針や支援計画を立て，義務教育終了後も継続して関わることで，本人が自信と見通しを持てるようになり，キャリア形成が進んだ。アセスメントに基づき自己理解が進み，移行期の情報共有によって必要な配慮や支援が引き継がれた。多様な仕事体験や社会体験と振り返りにより，キャリア形成と自発的な関係作りが進み，自己実現が育まれた。 | |||||
| 書誌情報 |
ja : 福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 en : Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology 号 73, p. 221-236, 発行日 2024-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3235 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
