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  1. 紀要
  2. 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
  3. 第14号

高等学校国語科におけるキャリアデザインカの育成に関する研究 : コンピテンシーベースの単元開発を通して

http://hdl.handle.net/10780/0002001668
http://hdl.handle.net/10780/0002001668
aa749506-18ac-470d-93ef-2db5784ecbaa
名前 / ファイル ライセンス アクション
P371課題演習報告-宮原 優子.pdf P371課題演習報告-宮原 優子.pdf (5.3 MB)
Item type その他 / Others(1)
公開日 2024-10-31
タイトル
タイトル 高等学校国語科におけるキャリアデザインカの育成に関する研究 : コンピテンシーベースの単元開発を通して
言語 ja
タイトル
タイトル コウトウ ガッコウ コクゴカ ニ オケル キャリア デザインリョク ノ イクセイ ニ カンスル ケンキュウ : コンピテンシー ベース ノ タンゲン カイハツ オ トオシテ
言語 ja-Kana
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 キャリア教育, 高等学校, 国語科, 単元開発, 単元構想表
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ article
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 宮原, 優子

× 宮原, 優子

WEKO 11455

ja 宮原, 優子

ja-Kana ミヤハラ, ユウコ

en MIYAHARA, Yuko

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は、高等学校国語科という教科の視点からキャリア教育にアプローチするための取組を通して,教科の中のキャリア教育の在り方を究明することを目的とした。そのために,県内の先進校の視察をはじめ,先行研究や事例研究を用いて教員が授業を構成するにあたってキャリア教育の視点を取り入れるための手立てと,生徒のキャリア教育に係る力を授業内で育成するための手立ての双方から授業モデルを作成した。「単元構想表」はその過程で教員が授業を構成するために用いたツールである。
その結果,生徒のキャリアデザインカの向上が見られ,キャリア教育の視点を取り入れた授業の実践が可能になるとともに,「単元構想表」によって授業内のキャリア教育の焦点化の可能となった。また,複数の教員による授業に関する協議にも「単元構想表」が有効に作用することが明らかになった。
言語 ja
bibliographic_information ja : 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
en : Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education

号 14, p. 371-378
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2435-5410
出版者
出版者 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻
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Ver.1 2025-03-04 03:22:41.956891
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