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  1. 紀要
  2. 福岡教育大学紀要. 第二分冊, 社会科編
  3. 第74号

小学校社会科の目的と接続するプログラミング的活動に関する研究 : チャート図作成とプログラミング的思考の育成

https://doi.org/10.34603/0000002519
https://doi.org/10.34603/0000002519
f51f4fc6-a1d5-4506-a7eb-23c80507c7d5
名前 / ファイル ライセンス アクション
74-2 74-2 (2).pdf (1.4 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2025-04-05
タイトル
タイトル 小学校社会科の目的と接続するプログラミング的活動に関する研究 : チャート図作成とプログラミング的思考の育成
言語 ja
タイトル
タイトル ショウガッコウ シャカイカ ノ モクテキ ト セツゾク スル プログラミングテキ カツドウ ニ カンスル ケンキュウ : チャートズ サクセイ ト プログラミングテキ シコウ ノ イクセイ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル Research on Programming Activities connected to the Objectives of Social Studies : Reading Programming Thinking through drawing the Chart
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.34603/0000002519
ID登録タイプ JaLC
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 小田, 泰司

× 小田, 泰司

WEKO 2251

ja 小田, 泰司

ja-Kana オダ, ヤスジ

en ODA, Yasuji


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三栗谷, 渉

× 三栗谷, 渉

WEKO 11530

ja 三栗谷, 渉

ja-Kana ミクリヤ, ワタル

en MIKURIYA, Wataru


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 平成29 年3 月に告示された『小学校学習指導要領 総則編』にプログラミング的思考の育成が盛り込まれた。そこには①「プログラミング的思考」を育むこと,②プログラムの働きやよさ,情報社会がコンピュータ等の情報技術によって支えられていることなどに気付くとともに,コンピュータ等を上手に活用して身近な問題を解決したり,よりよい社会を築いたりしようとする態度を育むこと,③各教科等の内容を指導する中で実施する場合には各教科等での学びをより確実なものとすることが記されていた。本研究ではプログラミング的思考の育成が早急に完全な形での実施が求められる中,それらの実施に向けて,アンプラグドプログラミングによって小学校社会科の目的と接続するプログラミング的活動の開発をめざす。
書誌情報 ja : 福岡教育大学紀要. 第二分冊, 社会科編
en : Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part II, Social sciences

号 74, p. 19-27, 発行日 2025-03-10
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 0286-3227
出版タイプ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
出版者
出版者 福岡教育大学
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Ver.1 2025-04-05 06:47:48.111734
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