WEKO3
アイテム
自立活動の指導における実践研究の現状と課題 ―日本特殊教育学会大会発表論文集に着目して―
http://hdl.handle.net/10780/0002001749
http://hdl.handle.net/10780/000200174985ba4f09-7c59-4fb1-ad2f-7ca125878d38
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||
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公開日 | 2025-04-23 | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
タイトル | 自立活動の指導における実践研究の現状と課題 ―日本特殊教育学会大会発表論文集に着目して― | |||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
タイトル | ジリツ カツドウ ノ シドウ ニ オケル ジッセン ケンキュウ ノ ゲンジョウ ト カダイ ー ニホン トクシュ キョウイク ガッカイ タイカイ ハッピョウ ロンブン シュウ ニ チャクモク シテ ー | |||||||||||||
言語 | ja-Kana | |||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||
タイトル | Current status and issues of practical research in instruction of Jiritsu Katsudo: Focusing on proceedings of The Japanese Association of Special Education | |||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||
言語 | ||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||
主題 | 自立活動, 実践研究, 具体的な指導内容, 指導目標, 教員養成-現職研修 | |||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||||||||||
資源タイプ | other | |||||||||||||
アクセス権 | ||||||||||||||
アクセス権 | open access | |||||||||||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||||||
著者 |
喜屋武, 睦
× 喜屋武, 睦× 一木, 薫× 門脇, 弘樹× 竹尾, 勇太
× 藤原, あや× 中村, 貴志 |
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抄録 | ||||||||||||||
内容記述 | 本研究では,日本特殊教育学会大会発表論文集に掲載された自立活動の実践研究を対象とし,指導に至る手続き及び指導内容の現状と今後の課題を明らかにすることを目的とした。分析の対象時期は,2008~2024年までとし,特別支援学校(視覚障害,聴覚障害,知的障害,肢体不自由,病弱),特別支援学級・通級による指導で実践された152件の研究発表を対象に分析した。その結果,「具体的な指導内容」の高い記載率に対し,その前提となる「指導目標設定の根拠」や「選定した内容項目」といった指導に至る手続きが明記された報告は少ないことが明らかとなった。自立活動の指導の基本を踏まえ,子どもの多様性に即応した指導に臨む教師の成長を支えるためには,自立活動の実際に関する現状を整理し,指導を担当する教師の研修ニーズの把握と,教員養成-現職研修の一体的な研修体制の構築が課題である。 | |||||||||||||
書誌情報 |
ja : 福岡教育大学特別支援教育センター研究紀要 en : Research bulletin of Special Education Center 号 17, p. 9-18, 発行日 2024-03-01 |
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ISSN | ||||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||
収録物識別子 | 1883-387X | |||||||||||||
出版者 | ||||||||||||||
出版者 | 福岡教育大学特別支援教育センター |