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  1. 紀要
  2. 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
  3. 第6号

生徒が主題を明確にして表現を構想できる美術科学習指導方法の研究-制作カルテを活用する授業を通して-

http://hdl.handle.net/10780/1825
http://hdl.handle.net/10780/1825
887e47ba-6b24-49f4-b394-1ece8bbc8174
名前 / ファイル ライセンス アクション
教職大学院6号(95-102)Yamamoto.pdf 教職大学院6号(95-102)Yamamoto.pdf (880.6 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2016-08-19
タイトル
タイトル 生徒が主題を明確にして表現を構想できる美術科学習指導方法の研究-制作カルテを活用する授業を通して-
言語 ja
タイトル
タイトル セイト ガ シュダイ オ メイカク ニ シテ ヒョウゲン オ コウソウ デキル ビジュツカ ガクシュウ シドウ ホウホウ ノ ケンキュウ - セイサク カルテ ヲ カツヨウスル ジュギョウ オ トオシテ -
言語 ja-Kana
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
キーワード
主題Scheme Other
主題 主題
キーワード
主題Scheme Other
主題 構想
キーワード
主題Scheme Other
主題 制作カルテ
キーワード
主題Scheme Other
主題 美術科学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 指導方法
キーワード
主題Scheme Other
主題 授業実践
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 山本, 隆文

× 山本, 隆文

WEKO 7993

ja 山本, 隆文

ja-Kana ヤマモト, タカフミ

en YAMAMOTO, Takafumi


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,生徒が主題を明確にしてその表現を構想できる美術科学習の指導方法を明らかにすることが目的である。そのため,主題の明確化に関する先行研究をもとに授業実践を 3つ行ない,生徒の記述や作品から考察した。実践I,IIでは水墨,実践皿ではスクラッチの異なる題材で実践し,美術科学習に共通する有効な指導方法を究明していく。
書誌情報 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education

号 6, p. 95-102, 発行日 2016-03-23
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2186-0351
出版者
出版者 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻
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Ver.1 2023-06-19 12:10:43.266011
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