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アイテム
教師モデルの探究過程 － 「学び続ける」ために －
http://hdl.handle.net/10780/2036
http://hdl.handle.net/10780/20363a5ff71d-4e05-4e65-8703-de1985f08b6f
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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04－山下他.pdf (6.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2018-07-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教師モデルの探究過程 － 「学び続ける」ために － | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | キョウシ モデル ノ タンキュウ カテイ － マナビツヅケル タメニ － | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Process to Explore Models of Teachers - To “Keep Learning” - | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教師モデル | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自己の内面 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | アイデンティティ形成 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 葛藤 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
山下, 康子
× 山下, 康子× 若木, 常佳 |
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| 書誌情報 |
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 7, p. 25-32, 発行日 2017-03-24 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0351 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
