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アイテム
小学校社会科における意思決定型授業実践の検討―佐賀大学文化教育学部代用附属佐賀市立本庄小学校社会科部の実践を事例に―
http://hdl.handle.net/10780/2398
http://hdl.handle.net/10780/239847d86fb0-8c2b-4135-a82f-dbab455f5291
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
P51研究論文-坂井清隆.pdf (1.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2020-03-25 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小学校社会科における意思決定型授業実践の検討―佐賀大学文化教育学部代用附属佐賀市立本庄小学校社会科部の実践を事例に― | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ショウガッコウ シャカイカ ニ オケル イシ ケッテイガタ ジュギョウ ジッセン ノ ケントウ - サガダイガク ブンカキョウイクガクブ ダイヨウ フゾク サガシリツ ホンジョウ ショウガッコウ シャカイカブ ノ ジッセン オ ジレイ ニ - | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Study on decision-making class practice in elementary school social studies-A case study of Social Studies in Honjo Elementary School attached to Saga University- | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 小学校社会科 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 公民的資質 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 意思決定型授業 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
坂井, 清隆
× 坂井, 清隆 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 研究では，佐賀市立本庄小学校（佐賀大学文化教育学部代用附属：現教育学部代用附属）社会科部の教育実践を対象に単元構成や授業構成，学習者評価の観点から検討を加えることを通して，その特徴や現代的な意味を明らかにすることを目的とした。単元構成に関しては，学習問題の二重構造を基盤とした問題解決学習を軸としていることが分かった。また，社会的問題を学習内容として位置づけ，現実の文脈を重視した単元構成であることが明らかになった。授業構成は，単元の中核となる授業に必ず話し合い活動が位置づけられ，討 論やディベートなど対立点を明確にしたり，合意を求めたりする活動に重点が置かれていることがわかった。学習者評価については，授業方法とも関連するが，思考ツールへの記述が挙げられる。この思考ツールとそれをもとにした話し合い活動での変容を可視化することによって，子供の社会的思考・判断の評価を行っていることが分かった。このような取り組みは，近年注目されているパフォーマンス評価論や逆向き設計論，学習のための評価論の先駆的・試行的な取り組みとしての要素をもつものであることが分かった。 |
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| 書誌情報 |
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 10, p. 51-64, 発行日 2020-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0351 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 値 | 紀要論文 Article | |||||
