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  1. 紀要
  2. 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
  3. 第10号

ピア・サポート(PS)プログラムを取り入れた よりよい人間関係を築く学級集団づくりの研究 -児童の関わり合う力と若年層教諭の指導力の向上に着目して-

http://hdl.handle.net/10780/2444
http://hdl.handle.net/10780/2444
55be350b-8225-40d2-9d2e-4a3a0b5a6f0c
名前 / ファイル ライセンス アクション
P179課題演習報告-平井陽伸.pdf P179課題演習報告-平井陽伸.pdf (1.7 MB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2020-03-27
タイトル
タイトル ピア・サポート(PS)プログラムを取り入れた よりよい人間関係を築く学級集団づくりの研究 -児童の関わり合う力と若年層教諭の指導力の向上に着目して-
言語 ja
タイトル
タイトル ピア・サポート(PS) プログラム オ トリイレタ ヨリ ヨイ ニンゲン カンケイ オ キズク ガッキュウ シュウダン ズクリ ノ ケンキュウ -ジドウ ノ カカワリアウ チカラ ト ジャクネンソウ キョウユ ノ シドウリョク ノ コウジョウ ニ チャクモク シテ-
言語 ja-Kana
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ETYP:教育関連論文
キーワード
主題Scheme Other
主題 ピア・サポート
キーワード
主題Scheme Other
主題 PS-GSV
キーワード
主題Scheme Other
主題 児童の関わり合う力
キーワード
主題Scheme Other
主題 若年層教諭の指導力
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 平井, 陽伸

× 平井, 陽伸

WEKO 8638

ja 平井, 陽伸

ja-Kana ヒライ, アキノブ

en HIRAI, Akinobu


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究は,児童の関わり合う力の向上と,若年層教諭の学級経営力を含む指導力や援助力の向上を目指し,ピア・サポート(PS)プログラムを取り入れた学級経営を行うことで,児童の学校適応感や集団効力感,また,教師の学級マネジメント力への影響を検討した。第5・6学年の若年層教諭の学級において,PS プログラムを取り入れた学級経営を実施した。その結果,児童においては,対人的適応の数値が低かった子ども達が,実施後,数値が有意に上昇した。また,学んだことを継続して使っていこうという意欲を多くの児童が持っていることも示された。若年層教諭においては,学級マネジメント力の「自律性・自主性を育てる」や「ほめて育てる」
等の数値が上昇しており,自分で学級経営力の高まりを感じていると言える。このことから,PS プログラムを取り入れた学級経営を行うことは,児童の関わり合う力と若年層教諭の指導力の双方の向上に有効な手立てであることが示唆された。
書誌情報 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報
Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education

号 10, p. 179-186, 発行日 2020-03-10
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 2186-0351
出版者
出版者 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻
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Ver.1 2023-06-19 12:05:50.119437
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