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アイテム
教育学研究科における「自閉症指導法特講」の概観と効果 高等学校での実践効果を中心に
https://doi.org/10.34603/0000002414
https://doi.org/10.34603/0000002414c415f98e-ac54-43f6-91b0-ebb731f05b98
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
21_4-28_納富恵子.pdf (3.1 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2022-04-14 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教育学研究科における「自閉症指導法特講」の概観と効果 高等学校での実践効果を中心に | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | キョウイクガク ケンキュウカ ニ オケル ジヘイショウ シドウホウ トクロン ノ ガイカン ト コウカ コウトウ ガッコウ デ ノ ジッセン コウカ オ チュウシン ニ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Overview of Special Lecture of Teaching Method for Individual with Autism Focusing on the Teaching Effect in High School | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自閉症 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 指導法 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 大学院教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 高等学校 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 実践効果 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 振り返り | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.34603/0000002414 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
納富, 恵子
× 納富, 恵子× 桑野, 健太郎 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 高等学校でも能力の高い自閉症のある生徒が在籍し学んでいる。しかし高校教師が，その指導法について学ぶ機会は乏しい。本研究では，第1 著者が担当する福岡教育大学大学院教育学研究科教育科学専攻の1 講義である「自閉症指導法特講」を取り上げ， その講義内容や教授手法の概要を整理し紹介した。この講義の特徴として開始前に各受講生が過去の実践をまとめ学びのニーズの明確化を行い，課題意識を受講生全員と共有した。また自閉症の障害特性の理解を，生物学的，心理学的，発達的に概観し，特別支援学校学習指導要領自立活動編の自閉症に関連する記述の分析や先行実践を分析整理し発表し，相互に議論し学び合う内容と構成の工夫を行った。受講生である高校教師の第2 著者が，その学びと獲得した知識と技能を活用した高等学校での実践を振り返り記述し分析した。第2 著者の振り返りと実践の記述からは，教育現場へ応用という点で一定の効果があり，さらに級友である高校生を巻き込んだ発展的な実践が可能となった。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology 号 71, p. 239-248, 発行日 2022-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3235 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
