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アイテム
言語コミュニケーション能力を育て，主体的･協働的学びのカリキュラムをデザインするトピック学習の試み － 小学３年生の国語学習を核として －
http://hdl.handle.net/10780/2107
http://hdl.handle.net/10780/21071c7311e2-2b60-434e-8c8f-bac25aac660e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
1-03-山元 悦子.pdf (4.8 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2019-03-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 言語コミュニケーション能力を育て，主体的･協働的学びのカリキュラムをデザインするトピック学習の試み － 小学３年生の国語学習を核として － | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ゲンゴ コミュニケーション ノウリョク オ ソダテ ， シュタイテキ ・ キョウドウテキ マナビ ノ カリキュラム オ デザインスル トピック ガクシュウ ノ ココロミ － ショウガク ３ネンセイ ノ コクゴ ガクシュウ オ カク ト シテ － | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Implementing topic units for fostering verbal communication abilities and designing “active lerning” curriculum － In the case of Grade 3 Japanese language arts classroom － | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
山元, 悦子
× 山元, 悦子× 廣口, 知世 |
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| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第一分冊, 文科編 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part I, Language and literature 巻 68, p. 27-41, 発行日 2019-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3219 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
