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アイテム
社会性発達序論（続）
http://hdl.handle.net/10780/628
http://hdl.handle.net/10780/62838bf211c-8ce5-4ad3-b4fd-3ef44f86d785
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
yaguchi_51_2.pdf (2.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2009-03-05 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 社会性発達序論（続） | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | シャカイセイ ハッタツ ジョロン ゾク | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Ane introduction pour le developpement sur la socialosation (suite) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
谷口, 雅子
× 谷口, 雅子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 小学校社会科は低学年で,社会科と理科を廃止して生活科が誕生するという大きな変化を遂げた｡その生活科設置の理由の一つに幼児教育との関連があげられている｡確かにこんにちでは幼児教育の普及は著じるしく,又そこにおいては主に児童中心主義的教育観に基づく教育が行なわれている｡ところが小学校に入学すると,学校は学ぶ事を軸に組織されていて,子どもの興味･関心は,教師の教えたい事に関連する限りで尊重されるようになり,それに適応しがたい子ども連の出現も予想される｡本論では生活科の実践,および生活科と社会科とをつなげて小3以降の社会科に生活科での学びがいきるような実践のあり方に示唆的でありうるように,幼児期～小学校低学年期における子どもの,社会的発達(生活のなかでどのように社会についての｢知｣を構成していくか)についての概観を試みる。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第二分冊, 社会科編 Bulletin of Fukuoka University of Education. Part II, Social sciences 巻 51, p. 53-67, 発行日 2002-02-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3227 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
