WEKO3
アイテム
我が国における教育とカウンセリングの関係--「カウンセリング・マインド論」の変遷を中心として--
http://hdl.handle.net/10780/473
http://hdl.handle.net/10780/4734e2c750d-003a-4b21-9fb8-5242ab49f84d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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sakanaka_52_4_2.pdf (1.3 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2009-02-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 我が国における教育とカウンセリングの関係--「カウンセリング・マインド論」の変遷を中心として-- | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ワガクニ ニ オケル キョウイク ト カウンセリング ノ カンケイ カウンセリング マインド ロン ノ ヘンセン オ チュウシン トシテ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The Relationship between Education and Counseling in Japan --Focused on the Transition of "Counseling Mind Theory" | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | カウンセリング・マインド | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育とカウンセリング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学校カウンセリング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 生徒指導 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
野口, 真
× 野口, 真× 坂中, 正義 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究の目的は,カウンセリング･マインド論の変遷を中心に置いて,我が国における教育とカウンセリングの関係を考察することである｡｢カウンセリング･マインド｣という言葉は,日本で作られた造語であり,1980年代前半から教育界に広く浸透していった｡学術用語としての明確な定義は無く,論者の立場によって様々な意味内容を包含する概念である｡カウンセリング･マインド論が発生したのは,教育とカウンセリングとの関係の第一次ピークが沈静化した後であり,それは両者の関係への反省や批判に対する応答でもあった｡また,その背景には当時から社会問題化した｢不登校｣｢いじめ｣などの,新たな教育現象の出現があった｡カウンセリング･マインド諭は,カウンセリング心理学の立場からは積極的に評価されている一方,臨床心理学的立場からは批判的な意見も出されている｡この相違は,両者のカウンセリングと心理療法との関係モデルを反映したものであり,それぞれの教育に対するアプローチにも影響を与えている｡ | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 Bulletin of Fukuoka University of Education. Part IV, Education and psychology 巻 52, p. 189-197, 発行日 2003-02-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3235 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
