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アイテム
特別支援学級におけるPBIの実践Ⅱ
http://hdl.handle.net/10780/1598
http://hdl.handle.net/10780/1598e697a36f-1d99-45cf-a0a7-4a6d24952b7b
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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hori.hirakawa.yahiro.kawai.nakayama_4.pdf (518.0 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2014-07-24 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 特別支援学級におけるPBIの実践Ⅱ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | トクベツ シエン ガッキュウ ニ オケル PBI ノ ジッセン | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | PBI practices in the special classes II | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | PBI | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 特別支援学級 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | プランニング | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
堀, 修二
× 堀, 修二× 平川, 聖子× 八尋, 健史× 川相, 佳子× 中山, 健 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | オーストラリアで実践が深められてきたPBI とは，認知処理過程に注目した指導法である。PBI では認知処理過程の中でも特にプランニングが重視されている。本研究では，中 学校特別支援学級においてPBI を適用した２年目の実践について報告した。生活単元学習や作業学習の実践の中でプランに有用感をもち，プランを頭の中に入れて学習する生徒の 姿があったり，現実的なプランを立てることができる生徒の姿があったりした。プランニングの視点からこれらの実践に考察が加えられた。 |
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| 書誌情報 |
福岡教育大学附属特別支援教育センター研究紀要 Research bulletin of Special Education Center 号 4, p. 15-24, 発行日 2012-03-01 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 1883-387X | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学附属特別支援教育センター | |||||
