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小中学校における防災教育の授業計画案－社会性と情動の学習「SEL-8S」学習プログラムの追加の学習ユニットとして－
http://hdl.handle.net/10780/1718
http://hdl.handle.net/10780/17181f7f1ccb-0fb7-46c9-aa3f-20314bd44658
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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教職大学院５号（63-70）YONEYAMA.pdf (905.9 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2015-11-11 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 小中学校における防災教育の授業計画案－社会性と情動の学習「SEL-8S」学習プログラムの追加の学習ユニットとして－ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ショウ チュウガッコウ ニ オケル ボウサイ キョウイク ノ ジュギョウ ケイカク アン － シャカイセイ ト ジョウドウ ノ ガクシュウ SEL-8Sガクシュウ プログラム ノ ツイカ ノ ガクシュウ ユニット ト シテ － | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Planning additional learning units for disaster management to Social and Emotional Learning of 8 Abilities at the School program | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 社会性と情動の学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 防災教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ストレスマネジメント教育 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
米山, 祥平
× 米山, 祥平× 小泉, 令三 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本論では，既存の防災教育とストレスマネジメント教育を統合することで，児童生徒に自然 災害から命とこころを守る方法を獲得させ，災害時における共助の精神を身に着けさせるための授業計画案を作成した。授業計画案は社会性と情動の学習「SEL-8S」学習プログラムの追加の学習ユニットとして作成し，児童生徒が従来のSEL-8Sプログラムにおいて身に着けた意思決定能力や対人関係能力，奉仕の精神などを災害から命やこころを守るため方法や，災害時の共助に応用できるように工夫した。追加の学習ユニットは4段階の発達段階（小学校低・中・高学年，および中学校）に 1-3 ユニットずつ，計 9 ユニットを作成し，各学習ユニットには関連授業（その学習ユニットを実施する前後に実施しておくことが望ましい，内容上関連のある授業）を明記して効率的・体系的な学習が行えるように努めた。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 5, p. 63-70, 発行日 2015-03-23 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0351 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
