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アイテム
メンター育成プログラムの開発に関する研究 : 若年層教員の授業改善に着目して
http://hdl.handle.net/10780/0002001660
http://hdl.handle.net/10780/00020016607e0a294a-2e6b-4148-9459-af4e37318030
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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P307課題演習報告-佐藤 司.pdf (4.8 MB)
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| Item type | その他 / Others(1) | |||||
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| 公開日 | 2024-10-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | メンター育成プログラムの開発に関する研究 : 若年層教員の授業改善に着目して | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | メンター イクセイ プログラム ノ カイハツ ニ カンスル ケンキュウ : ジャクネンソウ キョウイン ノ ジュギョウ カイゼン ニ チャクモクシテ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | メンタリング, メンター, 自律的に学ぶ教員, 自律型人材育成, 授業改善, 若年層教員 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | article | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
佐藤, 司
× 佐藤, 司 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究は，メンタリングの機能と場面の構造化を図ることで，メンター育成のプログラムのあり方を追求する。本研究の対象は，授業改善における若年層教員を自律的にマナブ教師へと高めていく場面に設定している。研究Ⅰでは，メンタリングに関する先行研究調査を行い，試行実施を行う中で開発版を作成した。研究Ⅱでは，この開発版をもとに，授業改善メンタリングの実践とケンショウを繰り返し，メンタリングの機能と場面の構造化を図った。授業改善のメンタリングにおける機能モデルを作成した。また，その機能の使い方が１年間でどのように変遷していくのかも整理することができた。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 書誌情報 |
ja : 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 en : Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 14, p. 307-314, 発行日 2024-03 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2435-5410 | |||||
| 出版タイプ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
