WEKO3
アイテム
好ましい行動を引き出す指導(PBIS)段階的導入における学習環境づくりの探索的検討
http://hdl.handle.net/10780/1730
http://hdl.handle.net/10780/17305ece871c-709f-4a12-bff5-7b0c4ac4ca41
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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教職大学院５号（159-166）FURUICHI.pdf (1.6 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2015-11-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 好ましい行動を引き出す指導(PBIS)段階的導入における学習環境づくりの探索的検討 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | コノマシイ コウドウ オ ヒキダス シドウ （ＰＢＩＳ ）ダンカイテキ ドウニュウ ニ オケル ガクシュウ カンキョウ ヅクリ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | An Exploratory Study of Learning Environment Building in Implementation of School-wide PBIS | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | PBIS | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学年ワイドな支援 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | クラスワイドな支援 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 個別支援 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コンサルテーション | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
古市, 貴弘
× 古市, 貴弘 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | Positive Behavior Interventions and Supports (PBIS：ポジティブ行動介入および支援)は，適切な行動を価値づけ支援する予防的なアプローチであり，1997 年以来，米国におけるポジティブな 生徒指導の方途として，多くの学校で取り組みが進められている(Sugai,2013)。本研究では，コンサルテーションを行いながら，小学校通常学級の授業において，スクリーニングを基盤とし た PBIS を段階的に導入した。その段階は，①クラスワイドな支援，②個別支援，③学年ワイドな支援，である。学級・個別支援の結果，好ましい目標行動が増加すると同時に，学力も高 まる可能性が示された。さらに，学年へのポジティブな即時評価による支援の導入に伴い，児 童の学校適応感，並びに学級担任の学校適応への意識を高める可能性があることも示された。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 5, p. 159-166, 発行日 2015-03-23 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0351 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
