WEKO3
アイテム
自主的によりよい生活をつくる子供の育成を目指した学級活動(2)の試み－指導内容の重点化とクラス会議を活用した振り返り活動を通して－
http://hdl.handle.net/10780/1827
http://hdl.handle.net/10780/1827fff113f1-ed2d-484d-8cae-424853556c1a
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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教職大学院6号(111-118)Izawa.pdf (1.7 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2016-08-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 自主的によりよい生活をつくる子供の育成を目指した学級活動(2)の試み－指導内容の重点化とクラス会議を活用した振り返り活動を通して－ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ジシュテキ ニ ヨリヨイ セイカツ オ ツクル コドモ ノ イクセイ オ メザシタ ガッキュウ カツドウ （２） ノ ココロミ － シドウ ナイヨウ ノ ジュウテンカ ト クラス カイギ オ カツヨウシタ フリカエリ カツドウ オ トオシテ － | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自主的 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学級活動(2) | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 指導内容の重点化 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | クラス会議 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 振り返り活動 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
伊澤, 直美
× 伊澤, 直美 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究における実践の目的は，自主的によりよい生活をつくる態度を身につけた子供の育成である。これは本校の教育課題でもあり，介入が求められるが，従来の学級活動(2)では，強すぎる教師の指導性や内容の網羅的な取り扱いが課題とされている。そこで指導内容の重点化と実践途中での振り返り活動の工夫により，自己指導能力の育成を目指す学級活動(2)の充実を目指した。予備研究では，クラス会議を試行し，学級活動(2)の話合い活動への基盤づくりを行った。その結果，クラス会議があたたかな雰囲気を醸成するなど，実践的な有効性が示唆された。研究では学校の教育課題の解決に関連の深い学級活動(2)における共通事項の指導内容の重点化とクラス会議を活用した振り返り活動を位置づけ，その効果を検討した。その結果，実践学級で自己効力感，学級集団効力感の数値が有意に上昇し，学校の教育課題の解決につながることが示唆されるとともに，教育課程全体への位置づけが課題とされた。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 Bulletin of Fukuoka University of Education Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 6, p. 111-118, 発行日 2016-03-23 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2186-0351 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
