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アイテム
中学生がいじめ事態で傍観者とならないための学習の効果 - SEL-8S プログラム「ストップ!いじめ」の試行 -
http://hdl.handle.net/10780/2033
http://hdl.handle.net/10780/203352edbecf-4259-485e-b214-c105cd79a63a
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2018-07-24 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 中学生がいじめ事態で傍観者とならないための学習の効果 - SEL-8S プログラム「ストップ!いじめ」の試行 - | |||||
言語 | ja | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | チュウガクセイ ガ イジメ ジタイ デ ボウカンシャ ト ナラナイ タメ ノ ガクシュウ ノ コウカ - SEL-8S プログラム ストップ !イジメ ノ シコウ - | |||||
言語 | ja-Kana | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | The effects of the learning for junior high school students to avoid being bystanders in bullying situation: A trial of “Stop bullying”unit in SEL-8S program | |||||
言語 | en | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | いじめ | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 傍観者 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 中学生 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | SEL-8S | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | ロールプレイ | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
アクセス権 | ||||||
アクセス権 | open access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
著者 |
木村, 敏久
× 木村, 敏久× 小泉, 令三 |
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書誌情報 |
福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻(教職大学院)年報 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka Graduate School of Education Division of Professional Practice in Education 号 7, p. 1-8, 発行日 2017-03-24 |
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ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 2186-0351 | |||||
出版者 | ||||||
出版者 | 福岡教育大学大学院教育学研究科教職実践専攻 | |||||
資源タイプ | ||||||
値 | 紀要論文 Article |