WEKO3
アイテム
通常の学級における発達に課題のある児童への合理的配慮提供の推進 ─時間サンプリング法を用いたアセスメントを通して─
http://hdl.handle.net/10780/00002488
http://hdl.handle.net/10780/00002488a20d2fc9-579e-4a52-9115-4b9ea0d33f01
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
20_4-28_納富恵子.pdf (4.5 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2021-03-31 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 通常の学級における発達に課題のある児童への合理的配慮提供の推進 ─時間サンプリング法を用いたアセスメントを通して─ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ツウジョウ ノ ガッキュウ ニ オケル ハッタツ ニ カダイ ノ アル ジドウ エノ ゴウリテキ ハイリョ テイキョウ ノ スイシン ─ ジカン サンプリングホウ オ モチイタ アセスメント オ トオシテ ─ | |||||
| 言語 | ja-Kana | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Promote Provision of Reasonable Accommodations for Children with Developmental Challenges in Regular Classes ─Through Assessment using the Time Sampling Method─ | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ETYP:教育関連論文 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 通常の学級 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 合理的配慮 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 時間サンプリング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | アセスメント | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 意思の表明 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | open access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||
| 著者 |
鶴, 貴美子
× 鶴, 貴美子× 納富, 恵子 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本研究では，通常の学級に在籍する発達に課題のある児童への合理的配慮提供を校内で推進していくために，全職員を対象とした校内研修を実施し，介入学級において具現化を行うことで，抽出児童と学級全体の学校適応感の向上を検証した。また，介入学級担任と報告者とで合理的配慮提供を授業づくりの中で行うことで，通常の学級担任の指導力向上を図った。第1 研究では，支援を要する児童について，報告者と学級担任とで児童の直接観察を行いながら，時間サンプリング法の活用を通して，支援の必要な場面や有効な支援方法を検討した。第2 研究では，合理的配慮提供のプロセスを具体化するために，介入学級に時間サンプリング法を活用したアセスメントの結果から，合理的配慮観点項目を決定し，その合理的配慮観点項目に合わせたUDL ガイドラインチェック項目を活用して，授業のユニバーサルデザイン化を図った。合理的配慮提供とともに，授業をユニバーサルデザイン化し，支援を要する児童への配慮を全ての児童にも適用させたことによって，支援を要する児童を含む全ての児童の学校適応感が向上することが示唆された。 | |||||
| 書誌情報 |
福岡教育大学紀要. 第四分冊, 教職科編 Bulletin of University of Teacher Education Fukuoka. Part IV, Education and psychology 号 70, p. 209-221, 発行日 2021-03-10 |
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| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0286-3235 | |||||
| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 福岡教育大学 | |||||
